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从流行性出血热探温病血分的毒瘀交结证
从流行性出血热探温病血分的毒瘀交结证 陕西中医学院研究生张文选;指导教师:张学文;郭谦亨 随着医学科学的深入发展，人们对温热病的认识则愈益明确，客观上要求临床辨证应尽可能的细致具体。但是，就温病卫气营血辨证纲领之血分证而言，因其概念较大，在指导具体温病辨证时，尚不能完全揭示各种温病邪入血分的特殊性。据此，本文以流行性出血热等病为契机，以其广泛性络损血... -
兵医两家的奇正与常势探讨
237400 安徽省霍邱县中医院 刘成志 “奇”与“正”,在古代是相反相成的 两种处理事物手法。 一般来说， “正”指常 法，反映的是指导治病或作战的一般规律； “奇”是指变法，它反映的是指导治病或作 战的特殊规律。用奇和用正，是力量使用的 两种形式。奇与正相反相成，顺情从势，变 化无穷。《孙子兵法》上说： “凡战者，以 正合，以奇胜”(《... -
孙谨臣运用连附六一汤的经验
孙谨臣运用连附六一汤的经验 江苏省仪征县人民医院孙浩 连附六一汤(以下简称本方)，出自明·虞抟所著《医学正传》。清·汪讱庵所辑《汤头歌诀》将本方与《丹溪心法》中左金丸合辑一处，均列入泻火之剂，方歌名“左金茱连六一丸”。歌有六句，末两句云:“连附六一治胃痛，寒因热用理一般”，即指本方，药用黄连18克，附子3克，加姜、枣煎。兹将先父变化运用本方的经验... -
我对带徒弟的教学体会
我对带徒弟的教学体会 贝祯祥 我是一个老年中医，在党的总路线和中医政策的光辉照耀下，接受了带徒弟的光荣任务；我应如何来带好徒弟，如何将我的点滴学识和经验，毫无保留地传给下一代，成为一个继承和发扬祖国医学遗产的接班人，这是我应尽的职责和努力的方向。我们公社医院，是乡村的卫生机构，带徒弟的教学方式方法，与医学院校是不同的；所谓因地制宜，因时制宜，因人制宜... -
如何学习中医
如何学习中医? 丁楷荣 自从开展了中医政策学习，全国卫生行政医药部门，对中医有了一定程度的重视和新评价，特别是傅连暲副部长提出了“关键问题在于西医学习中医”之后，更激起了西医同志的关心问题——“如何学习中医?”这个问题，笔者谨就个人经验体会所及，提出来供同志们参考，藉作引玉之砖，不当之处，希先进同道指正!整个中医学内容，应包括两大部份；一是书籍文献上... -
急重症医案选
急重症医案选 江苏省泰兴县中医院周伯岐主治;朱步先整理 周伯岐为我县名老中医，其父周春芳精于医，擅治温热重症，名闻遐迩。周老幼承庭训，又攻读于上海中国医学院，造诣日深。在黄桥行医四十余载，活人甚众。兹择周老治疗急重症之医案两则，略加整理，公诸同好。一、暑温发痉案病历摘要:周××，女，40岁，农民。患者于1981年8月11日起病，始则高热头痛(体温40... -
化瘀五法的临床运用
化瘀五法的临床运用 上海中医学院钱伯文讲述章永红整理 吾师钱伯文教授十分重视化瘀药的临床运用。笔者就随师所学之粗浅心得，将钱师在化瘀药运用方面的临床配伍经验，整理如下。 一、化瘀化痰法 瘀为血滞所成，痰为津液所化。津血同源，故津血为病，则有可能痰瘀并结。尤其病有症块、病久不愈、痼疾顽症，多有痰瘀并结情况。《灵枢·百病始生》云:“汁沫与血相搏，... -
试谈温病学与伤寒论的关系
试谈温病学与伤寒论的关系 江西中医学院西医学习中医班石集肾 温病学说是历代医家不断实践不断总结而丰富起来的，在学术上发生过很多的争论，特别是与伤寒论的关系问题上争论更多。有的认为温病是在伤寒论范畴之内的，可用伤寒六经证治来概括；有的则认为与伤寒论截然不同，辨温病的卫、气、营、血，与三焦可与伤寒六经对待而看。这种争论，从历史发展的观点来看，是促进了学术... -
略谈穴位排列与经络循行的关系
略谈穴位排列与经络循行的关系 上海中医学院李鼎 一、穴位排列与经络循行不完全一致穴位归属一定的经络，按理，穴位的排列次序应当与经络循行路线相一致。但在实际讲述经络或穴位时，两者常存在某种程度的差异。讲经络，当然要以经络循行路线为主，详细介绍其曲折、交会和分支；讲穴位，则以穴位的所在部位为主，对经络路线适当作了简化。这种简化了的经络路线，常在经穴图和经...